2017年5月のお知らせ

こんにちは！
個別指導塾ノーバス・センター北校の岩井です。

５月は
遠足や体育祭などの学校行事が
目白押しですね。

そんな中
中間テストの範囲も
確実に授業で進んでいっているのですが

復習はきちんと出来ていますか？

ちょっとの復習で

記憶に残る割合が違ってくるのですが

「忘却曲線」って
聞いたことがありますか？

「忘却曲線」　とは…

ドイツの心理学者が

記憶についての実験を

曲線であらわしたものだそうですが

実験の結果、人間の記憶というのは

２０分後　　４２％

１時間後　　５６％

１日後　　　７４％

１週間後　　７７％

１ケ月後　　７９％　

忘れてしまう　

という結果が

出たそうなんです。

なんと 記憶って

覚えた直後に半分近く忘れてしまうんですね。

これをふまえて

学習したものを記憶に残るように

復習するには…

１.  覚えた直後  (ちょっと見るくらいでもＯＫ）

２.  １日後

３.  １週間後

４.  ２週間後

５.  １ヵ月後

に やるのが効果的なんですね。

大事なのは、完全に忘れないうちに簡単に

記憶がよみがえるうちにちょっとだけでも　

短時間で復習することが

効率的な記憶法になるそうです。

こうしてだんだんと　

長期記憶にしていくのだそうです。

でも、ほとんどの子は　

この忘却曲線を知らないので

一番大事な　
覚えた直後の復習を

やってないんですよね。

これからは

ぜひやってみてくださいね！

とは言え
一人ではなかなか出来ないという子は…

今なら

無料体験授業が４回分と

自習スペースも
１か月間使い放題です！

お気軽にお問合せください！

こんにちは！
個別指導塾ノーバス・センター北校の岩井です。

昨日の続きを少し書きますね。

息子の中学受験の失敗で
私が子育ての仕方をかえた結果、

「勉強しなさい！」と親が一度も言わずに

高校受験で志望校に合格したという

「過保護を共感に」

「子どもにかける言葉をかえた」とは、

いったいどういうこと？？

というのを
もう少しわかりやすくお伝えすると…

たとえば　
子どもにかける言葉で一番多い

「〇〇しなさい!!」という言葉は

考え方を変えると

子どもは親にいつも指示してもらってる。

ということになるんです。

指示してもらえるので、自分で考えない。

指示待ちグセがつき

言われないと やらない。
自発的にやろうと考えない。

という状態になるわけです。

とはいえ

指示されても
やらない子の方がほとんどだと思いますが…

それで

「うちの子は、私が言ってもきかないんです」 と

ご相談されることがよくあります。

でもこれ、

お母さんが言っても
他の誰が言っても、まずきかないと思います。

人間は

心で感じて

初めて意識が変わり

行動が 変わるんですね。

よくこの相談の回答として

「根気強く 言い続けてください」

なんて言ってる人を見かけますが

これって、私が思うに

いくら根気強く言っても

ただの 独り言。

『馬の耳に念仏』だと思います。

どんなに 説得力があっても

相手の心に届かなかったら

なんの意味がないんですよね。

「うるさいな〜」で流されちゃうんです。

昔は、体罰という方法がありましたが

あれも一種の

効果的に 心に感情を届ける手段だったのですよね。

「痛い！嫌だ！」っていう感情でね。

このように

何かを感じた時に 人間の行動が変わります。

だから

言葉で行動を変えさせるのは、難しいんです。

失敗させたり

達成させたり

感情を動かす経験ができるようにするのが一番なんです。

転ばぬ先の杖で

「点数が悪くなるから勉強しなさい！」
「朝起きないと遅刻しちゃうから起きなさい！」

というような失敗をさせないような言葉かけは

本当は子どものためにはならないんですね。

失敗して痛い思いをするから

変われるわけですから。

そしてもし

お子さんが 失敗してしまった時は

落ち込んでるお子さんの

気持ちに寄り添ってあげる言葉をかけてあげるのが大事です。

「残念だったわね。辛いよね。
　でも次、頑張ったらいいのよ！
　お母さんも応援しているからね！」と。

間違っても

「ほら〜 母さんが言ったじゃない？

その通りにしなかったからダメなのよ」

なんて 絶対に 言ってはダメですよ。

そうは言っても
どうしても黙っていられないときは

「勉強大丈夫？」

「時間大丈夫？」など

子ども自身に答えを出させる

問いかけにするといいですよ！

思春期も

子ども自身が 多いに悩めばいいんです。

たくさん葛藤して

たくさん感情を引き出して

その経験で 成長していくんですよね。

親は 子どもの気持ちに寄り添って
共感と励ましだけでＯＫなんだと思います。

さてセンター北校は

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こんにちは！

個別指導塾ノーバス・センター北校の岩井です。

毎年、この時期になると

この写真のように 道ばたに

コンクリートを突き抜けて 可愛い花が咲くんです。

すごいですよね。

植物も子育ても一緒だなぁと つくづく感じます。

両方ともあまり手をかけすぎても

良くないと言われていますよね。

植物は水をやりすぎると

根腐れをおこして枯れてしまうこともあります。

子育てもそうですね。

そう言っている私も息子がおりまして

お恥ずかしい話、小６までは かなり過保護でした。

息子が 中学受験塾に通っている頃

『バナナ食べる？』と　渡したところ

「母さん、これどうやって食べるの？」

と言われました。

私は　最初「？？？」だったのですが

そういえば 当時私はいつも
バナナの皮を むいて息子に渡していたのでした。

まわりからは いつも

『過保護だ！』　と言われてきた私ですが

この時 初めて自分のこれまでの子育てに

「はっ！」としたのです。

（人からの言葉は耳には入らず、これで自分で気づけたんです）

当時息子は
中学受験の塾では一番上のクラス、上位の成績でしたが
結果は ほぼ全落ち。。。

とても 素直ないい子でした。

親のいうことを良くきく子でした。

 でも
『自分で考える子』
では なかったんです。。。

中学受験時は

勉強だけ頑張ってくれればいいと
勉強以外のことは ほとんどやらせてなかったのです。

会話も 息子が「うん」か「ううん」だけで

返事できてしまうように

先回りした言葉を 投げていました。

息子のことが なにより大事だった私が

息子の考える機会をことごとく　
奪っていたのです。

これでは 入試の初見の応用問題なんて

解けるはずがないですよね。

で 案の定　

偏差値はクリアしていた志望校に
落ちまくりました。

その後、子育ての仕方をかえて

その結果３年後に

志望校にリベンジ合格となったわけなんです。

過保護を 共感に変えて

息子自身が 自分で考えるように

私の言葉も変えていったんです。

というわけで

子どもをたくましく育てるには

共感力をもって寄り添い

子どもの思考力を鍛えることが

大事なんじゃないかと思います。

さてセンター北校は

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