2012年12月のお知らせ

こんにちは、講師の岡田です。先生方みなさん、勉強について有益なアドバイスが書かれているので、今日は勉強とは関係のない話を。
最近読んだ本の一節におもしろい話が載っていたので、その紹介をしたいと思います。本の題名は「選択の科学」(シーナ・アイエンガー著)です。著者は心理学者ですが、この本では心理学の面からだけでなく、様々な学問の目を通して、「選択」というものについて書かれています。

話は、少し飛びますが、みなさん「吊り橋効果」という話聞いたことありますか？

自分の気になる子を連れて、吊り橋などの、恐怖心を与えるようなところに行くと、吊り橋への恐怖心から来る「ドキドキ」を、一緒にいる自分への「ドキドキ」と勘違いし、相手にとって自分が魅力的に見えるというあのテクニック(？)です。ちょっとずるい手のような気もしますが…

でも、これ本当にあるのでしょうか？

僕自身はやったことはありませんが、（そもそも吊り橋に行く、若しくはそれと同等の恐怖心を与えることってなかなか日常生活ではない気も…）同じことを疑問に思った、僕と同年代の方が実践してみた結果がこの本の中に書いてありました。

実験をした男性は、自分が好意を持っているある女性と(女性の方は男性に好意は抱いていない)、インドに旅行に行く計画を立てました。

インドには街中の観光の手段として、猛スピードで疾走するオートリキシャ(日本で言うなら電動自転車タクシーといえるようなもの)というものがあるそうです。

そこで、この男性はオートリキシャで街中を疾走し、血を疼かせれば、彼女はスリルのドキドキを、隣に座る人物、つまりは自分に向けてくれるに違いない！と考えました。

彼はオートリキシャを手配し、作戦通り、街中を疾走するよう運転手に指示しました。

髪がぼさぼさになるほど、相当なスリルを味わった後で、彼はこう尋ねました、「で、どうだった？」。

すると彼女はぐっと身を寄せ、彼の眼を覗き込んでこうささやいたそうです。

「リキシャの運転手、ステキじゃなかった？」

あらあら、これでは実証は成功でも作戦は大失敗ですね…
この話は実証研究とはなりませんが、研究の一助にはなっていると思います。

そうした、「研究」と呼ばれる話にも、おもしろい話はごろごろ転がっています。

なかなか小説以外の本に目を向ける機会も少ないかとは思いますが、小説以外にも興味を持つと、将来の大学選びや、仕事選びの参考になるような、広い視野が養えるのではないかなと思います。

それでは、冬休みも様々なことを体験し、有意義な時間をすごせることを祈っています。また、受験生は体に気をつけて、最後まで粘り強く闘ってください。

それでは今日はこの辺で。

皆さん、こんにちは！
ノーバス武蔵小杉校の三枝です。

最近は、気温も大分下がってきて外に出るのが辛いですね！

みなさん風邪をひかずに毎日を健康で過ごしてください。
受験生は勉強で毎日大変ですよね。
なんでこんな勉強しなきゃいけないんだって思ってる生徒さんもいると思います。
でも、あと少しです。

時間って思った以上にあっという間なんですよね。

終わってから気付きます。ここでのもう一踏ん張りが後々効果に現れますので頑張って！今いうことではないかもしれませんが、勉強の中で何か一つでも興味を持ってください。そんな、無理だよ。。。

と、思うかもしれませんが、どんなに小さなことでもいいです。

理科の中の電流の分野が好き！とか

数学は2次関数が好き！とか
漢字が好き！とか
得意分野を作ることでもいいです。
無いならそれでも1番できる分野を得意にする。
こういった、興味がわく部分とか得意分野が勉強に嫌気がさした時に救いの手を差し伸べてくれる救世主かもしれません。
あー、嫌だなあって思った時には、やりたいと思える所をやる。
こういった息抜きの仕方が、勉強の持続に繋がります！
一見逃げているようですが、逃げた先が勉強ですから！
是非、試してください。
そして2、3ヶ月後にみなさんの笑顔を見せてください。

先生は期待してますよ！！

こんにちは。個別指導塾ノーバス武蔵小杉校塾長の今田です。

朝、夜はだいぶ冷え込んできましたね。

平素お子様の学習指導にご理解ご協力いただきありがとうございます。

さて１２月２２日(土)に自習室開放デーを実施します。

時間は１５：３０〜１７：３０となります。

この土曜日に限っては、つきっきりで待機講師も控えているので、いくらでもわからないところを質問してもOKです。

(自習室自体は平日１５：００〜２２：００。土曜日１５：００〜２１：００。どの日でも基本的に通常通りに空いておりますが、この機会にノーバス生以外の生徒さんも是非お越しください。)

わからない問題を持って来たり、学校の宿題があれば、そこで教えることができます。やることがない生徒さんにはきめ細やかにプリントを渡します。着実に成績を伸ばすために、実力を育てるために、その子に必要な本物の個別指導を体験することができます。

つまづいてしまって成績がなかなか伸びない生徒さんは是非お気軽に自習室にも足を運んでください。無料体験授業と合わせてお待ちしております。

詳細はご連絡下さい。

個別指導塾ノーバス武蔵小杉校
塾長：今田(こんた）
ＴＥＬ：０４４−４３１−１３８６
フリーダイアル：０１２０−５４６−６３４
ＦＡＸ：０４４−４３４−４３８５

うっかり口走ってしまったことというのは、内心思っていることです。相手のことをうっかり「セコい！」と言ってしまったり、「だから、太るんだよ」とか言ってしまったり、「バカだなぁ」と言ってしまったり……とくに、会話の流れの中で自然に出てきた言葉というのは１００％本音です。例えば、相手の発言を聞いて返答するのにある程度時間があったなら「狙って、敢えて言った」という言い訳が使えますが、会話の流れの中で発せられた言葉は嘘偽りのない本音です。だって自然に流れ出てきたんだから。
　もちろん、言葉足らずだったら説明を付け加えることは出来るし、使う言葉を間違えたのなら訂正はできます（言葉の誤用は、知識不足の印象を相手に与えるけどね）。けれども、うっかり口走った本音は訂正できません。
　でもね、この本音に出会えることって、ある意味では、僕は大事なことだと思います。本音が相手を傷つけてしまうような言葉だったらいけないけど、自分が心の一番奥のところで思っていることが自分の身体の外に出てくるのが、本音だからです。
　自由に気ままに書く、というのは自分の心の奥底に眠るものを身体の外に引きずりだす方法の一つです。自分のいう人間を知る手掛かりの一つになります。それに、文章ですから、目に見える形で、目の前に残ります（もちろん、訂正、撤回も自由にできます）。

　僕は自由気ままに書きます。意識の中に流れる思考を掴みとり、それらを言語化し、紙面に並べます。そうやって書いていると、文章というものが生れ、その中に何かの意味らしきものが見えてきます。この段階で、「俺はこういうことを書こうとしているんじゃないかなぁ」と、ようやく僕自身が書きたいことのぼんやりとした輪郭が見えてきます。自分が書いた文章を読み直し、誤字脱字を直し、日本語文法がおかしい箇所を直し、バランスを整えていきます。そして、誰かに読んでもらうときには、まともな文章になっています。これが、僕の文章の書き方です。内田樹さんは著書の中で文章の書き方について鋭い指摘をしています。

（村上春樹の作品には料理を作るシーンが多いということを踏まえて：沙魚川補足）

料理の基本と言うのは「ありものの使い回し」です。冷蔵庫の中をみると、賞味期限が微妙にずれている様々な食材がありますね。脇のドアには、やはり賞味期限が切れ始めている調味料がある。それらありあわせの食材を使って、まず自分の身体が今求めているメニュー、求めている感触、それに合わせて飲みたいお酒、一緒に読みたい本、聴きたい音楽、観たい映画などなどを勘定に入れて、一つの作品を作り上げてゆく。

　それができるためには、ものごとを重層的に「スキャン」する能力が必要になります。「今ここでキャベツを使っちゃうと、明日の朝のサラダの材料がなくなるし……」とか。いろいろなことを考えているんです。料理を作る人間は、賞味期限ぎりぎりの「ありもの」をすべてきれいに使い尽して、かつそれぞれの食材がもつパフォーマンスを最大限に活かしたかたちで料理を作ることで大きな達成感を得ることができる。

　村上さんは、この「ありあわせの材料」で「ふつうの料理」を作る場面を、実に丹念に書き込みます。まず、メニューを決めて、それから材料を買い揃えて、手の込んだ料理を作るという場面は（あれほど多くの料理場面がありながら）、僕には記憶がありません。つねに、ありものの使い回しです。この「ありものの使い回し」という構えは作家村上春樹の世界観にまっすぐ結びついていると僕は思います。

　僕たちの生きる条件というのは「すでに与えられたもの」です。生れる国も、どんな両親の子どもに生まれたかも、身体能力や知的能力のベースになる部分も、自分では選択できません。それらは、すでに与えられている。僕たちはそこに「投じられる」というかたちでこの世界に誕生する。使えるものはこれしかない。僕たちにできるのは、与えられた手持ちの資源でなしうる最良最高のパフォーマンスを達成すること、それだけです。それは「ありものの食材」で作ることのできる最良の料理をサーブするという構えと本質的に同一のものだろうと僕は思います。

『もういちど村上春樹にご用心』（内田樹）ご飯を作るシーンと掃除をしているシーンより

　

　

　君らがこれから書くことになるのは、高校入試のために必要な文章であり、書かなければならないのは、自己ＰＲだったり、自分についてだったり、自分の将来の夢についてだったり……とにかく、「自分」についてです。内田さんの文章には、自分について書くヒントがあると僕は思います。「ありあわせ」の自分の中にあるもので、何を書くか。「あぁ、もっと頭がよかったらなぁ」とか、「もっと勉強していればなぁ」とか、「家がもっとお金持ちだったらなぁ」とか、無い物ねだりをしても何も書けません。また、持っていないのに、あたかもそれを身につけているように虚勢を張った文章を書くことも僕は推奨しません。十中八九ばれるから（どうしてばれるのか、どこかで説明しましょう）。

　でも、だからといって、自分がすでに持っているものが何なのかわからない……という人が多いと思います。そして、「自分探し」などを始めたりしますが、これはちょっと違います。「自分探し」は、内田さんの文章を踏まえるならば、自分の冷蔵庫の中を見て、「いい材料がねぇな」と言い、冷蔵庫の他の場所を探す。そして、「ここにもねぇなぁ。俺が作りたい料理を作れる材料は、こんなもんじゃねぇよ！」と、延々と材料探しをしているようなものです。そうではない。

　まず、必要なのは、冷蔵庫の中身を確認することです。例え、中に入っている材料が腐っていても、自分の嫌いな食材であったとしても、とにかく奥の奥まで見て、隅から隅まで何が入っているのかを確認することです。そして、何よりも重要なのは確認したあとで、それらで何を作れるか想像力を最大限に働かせて考えることなのです。