2020年1月のお知らせ

こんにちは。ノーバス武蔵小杉校です。
2/1〜5まで、東京都と神奈川県の私立中学校、公立中高一貫校の入試が実施されます。

本日は早い時間から中学校受験生が教室に来て、明日に備えて最後の確認をしておりました。明日からの試験に備えて、19時前には全員帰宅して貰いました。
万全の状態で臨み、最高の結果を出してほしいと思います。

ノーバス一本で受験に挑戦する子もいれば、SAPIX、日能研、早稲田アカデミー、臨海セミナーなどに通いながら、クラス分けテスト対策、授業フォロー、志望校の過去問対策など、ポイントを絞ってノーバスで授業を受けていた子もいます。

近年、大学入試の難化や入試制度改革への不安から、中学校受験をする生徒さんの割合が増え、中学校受験も難化の傾向にあります。

・中学校受験をするか、しないかの相談したい
・お子さんに合っている志望校や受験の仕方を知りたい
・大手の受験塾に通っているが、授業についていけていない
・苦手教科だけ、個別の授業で強化したい

など、ノーバスでは様々なご相談やご要望に対応しております。

中学校受験に向けてお困りの事、ご心配事がございましたら、お気軽にご相談ください。

お問合せ
TEL 044-431-1386  担当　はせがわ　まで

現在ありがたくも入塾に関して多くのお問い合わせをいただいております。

『勉強の仕方がわからない』
『新学年になったのでそろそろ塾でも通おうかと』
『検定対策をしてほしい』
『受験対策をしたいが何をしたらいいのかわからない』

『とにかく成績をあげたい』


等、おひとりおひとり悩みや要望は違うと思っております。

お問い合わせをいただきましたときにご案内をさせていただいていることは、まず保護者様、お子様と塾にお越しいただき、
・現在の学習状況、
・お困りなこと
・ご要望
・成績のこと
等
をお聞きし、その上でノーバスでの授業のすすめ方、システムのこと、料金のことをご説明させていただき、その上で改めて別日程にて体験授業をご計画致します。
その上で授業を実際にお受けいただいて、ご検討いただいております。

体験授業では、実際の授業をお受けいただくことももちろんですが、お子様の授業のご様子をみさせていただき、実際にどの部分が出来ていてどの部分が苦手か等を私たちも把握し、さらにアドバイスさせていただく理由もございます。

なにか現状を変えたいとお考えのお助けになればと思っておりますので、是非お気軽にお問い合わせください。


お問合せTEL 044-431-1386担当　はせがわ

ノーバス武蔵小杉校では洗足学園中高の生徒さんを多数お預かりしてきました。

洗足学園は伝統ある人気校で、武蔵小杉から南武線一本で通えるアクセスの良さも魅力です。

アクセスがよいだけではありません。中高6年間のしっかりとした教育方針もとで、東大、東工大、一橋大をはじめとした国公立大に安定して50名程度、早慶上智理科大は延べ合計200名程度、MARCH延べ合計2００名以上の合格実績を誇っています。卒業生が平均240名でこの実績は素晴らしいです。

洗足学園に入学できること自体が困難なことではあるのですが、入学したからと言って必ず名門大学に合格できるわけではありません。

しかし、目安として平均以上の成績を維持できていれば名門大合格にぐっと近づけます。

そのためには、基礎養成期の中１、２と実力養成期の中３、高１が重要です。特に中学校でつまずいてしまうと後れを取り戻すのが困難になってしまいます。


名門大学を目指すなら中学校で少なくとも平均点は維持したいところです。

ノーバスでは、進度の早い洗足学園の授業に合わせた定期テスト対策のカリキュラムをご提案できます。

「わからないところをわからないままにしておかない」ことが、シンプルですが、最も大事なことです。

そして定期テストで継続的に良い結果を残していけば自然と基礎力はついていきます。

お勉強でお困りのことがありましたら、お気軽にお問合せ下さい。
お問合せTEL　044-431-1386 担当　はせがわ　まで

【中学校1年生で最も差がつく教科の数学】

数学は5教科の中で最も点数差がつく教科です。

中学校初の定期テストは難易度も少し易しめに設定れて、テスト範囲も比較的狭いので、クラスのトップ層と下位層との点数差は20〜30点程です（平均点は75点前後と高めです）。満点をとってしまう生徒もまだ珍しくありませんし。

最初のテストということもあり殆どの生徒が緊張感を持って臨むのもその要因でしょう。部活もまだ始まったばかりで体力的にも余裕があります。

ところが部活が本格化し、初めての定期テストを経験した後、じわじわと差がついてきます。学年トップクラスの生徒は中々崩れませんが、2番手層以降は点数が少しずつとれなくなってきて、小学校から数学に苦手意識のあった生徒は、いまだかつてとったことのない点数にショックを受けることも多々あります。

【小学校のうちにやっておきたいこと】

理想を言えば、小学校内容の全復習（特に高学年分）をしておきたいです。

とは言え、全復習をしなければいけない「算数が苦手な子」「算数が嫌いな子」ほど、この作業に億劫になってしまうものです。

問題集を1冊買って手をつけるまではいいものの、半ばで挫折してしまう生徒は実に多いです。そして、やはりそうなのですが、このような生徒から数学の点数を落としておきます。

では、「数学が苦手な子」「数学の嫌いな子は」はどうやって中学校の数学に備えて行けばよいのでしょう。

今回は、その方法をお伝えしていきます。

 

【短期的にできること】

ポイントを絞って復習する

 

まずお子さんのテストを保管してあるファイルを準備してください。

何枚もテストが閉じてありますが、それらを

�@100点

�A90〜99点（ケアレスミスによる失点のみのもの）

�B70〜89点

�C70点未満

と分類します。

この中の�@�Aは特に復習する必要はありません。復習用の問題集を1冊買ったとしても�@�Aの単元は飛ばして貰って構いません。「もったいない！」と思うかもしれませんが、時間の方がもったいないです。「できないこと」を「できること」にして初めて点数は上がります。もう「できている」ことを過剰に繰り返しても点数はあがりません。

�B�Cの単元のみを集中して行いましょう！

計算の基本ルールや面積、体積、割合、速さなどの公式の確認は短期集中で行ってやり方を身に着けて下さい。

【苦手克服は短期的ではなく長期的に行うもの】


算数の復習を全部やっていたら、それこそ1ヶ月以内の短期間では絶対にできません。

算数が大の苦手！という子であれば短く見積もっても3か月はかかります。

それでは、重要な小５から小６の内容をやればいいかと言うと、それでもやっぱりやることが多すぎます。それに、小学校でじっくり習って理解できないところが、１ヶ月程度見直したからといって簡単にできるようになるはずがありません。

さらに技術的なことを言うと、中学になっても算数を分かっていない生徒に算数の本質をちゃんと教えるのは、プロの教師でも難しいです（できる先生をめったに見かけません）。

保護者の方が教えるとしても、生徒が自力で克服するとしても、プロの教師でも難しいものを自力でやるのもご家庭内で行うのも無理な話です。

しかも生徒が苦手意識を持っているとしたら、短期間での克服はあまりにハードルが高すぎます。それができる子は、もともと復習の必要の無いレベルの子ですからね。

ですから焦らず時間をかけて徐々に算数数学嫌いや苦手意識を克服していって下さい。

とは言え中学校入学に向けて短期的にできることはしっかりやっていきましょう。

できれば中学校1か月前の3月は中学校の予習を始めたいので、1〜2月にかけて短期集中的に復習をしましょう。

【苦手克服は長期的な課題】

算数が苦手な子と言っても、タイプは色々

 

まず、お子さんの細かい理解度を把握することです。

「算数が苦手」と言っても

・基本的な計算はできるけれど、複雑な計算になると苦手な子

・文章題に拒絶反応を示す子

・文章題を読むのが苦手な子

・文章題の意味を取り違える子

・文章から式をつくるのが苦手な子

・数量の定義（単位量、速さ、割合、比など）が理解できていない子

・数量の定義は理解できているけど問題が解けない子

・逆に問題は解けるけど、本質をちゃんと理解できていない子

 

この中の１つだけが当てはまる子もいれば全てに当てはまる子もいます。

苦手意識を払拭し算数嫌いを克服していくにはこれらの項目を一つ一つケアしていく必要があります。

90点以上を目標にするならばすべて克服する必要がありますが、極端なことを言ってしまえば苦手意識を抱えたままでも平均点くらいの点数は目指すことができるのです。ただし、計算力だけはしっかり身についていることが前提です。分数や小数が混ざったもの、それから（かっこ）を含むものも計算できるようになっていて下さい。

計算のところだけでもしっかりできていれば、中学校の1年生のテストで極端に悪い点数をとってしまうことは絶対にありません。

【応用問題、文章問題への取り組み方】

文章問題が苦手という生徒は大変多いです。

見慣れているパターン化された問題は解けるけれども、言い方を変えると応用がきかなくなるというご相談もよく受けます。

原因は読解力の不足です。

このようなタイプの生徒は文章の言葉を読まず、数字だけに注目がいっている可能性が極めて高いです。

文章題を解くときに大事なことは、算数数学の問題ではありますが、国語の物語文を読むときのように頭を使うこと（内容を想像すること）です。

どんな作業を行っているのか、どんなことを聞いているのか、しっかりまずは把握しましょう。そのうえで数字に着目してください。

文章題のコツはこの2段構えです。

�@まずは文章内容を把握することに集中する。

�A内容を把握したら今度は数字に着目して読み、立式する。

今日からこれを意識して文章題に取り組んでみましょう。

また国語と同じで文章を音読すると力がつきます。