お知らせ【まだ入塾されていない皆さんへ】

こんにちは！個別指導塾ノーバス武蔵小杉校です。

ノーバスには、毎年多くの住吉高校の生徒さんが通い、それぞれの目標に向かって全力で学んでいます！

【住吉高校生の合格実績（一部）】

中央大学／学習院大／成蹊大学／神奈川大学／日本大学／専修大学／関東学院大学／帝京大学／帝京平成大学／東洋大学／駒澤大学／芝浦工業大学

ノーバスの最大の強みは――完全1対1の個別指導です。

講師が常に生徒と“1対1”で向き合い、理解度・性格・目標に合わせてカリキュラムをカスタマイズ。だからこそ、どんな入試形態にも柔軟に対応できます。

■一般受験

■総合型選抜（AO入試）

■学校推薦型選抜（指定校推薦）

■英検などの資格試験対策

こうした多様なニーズに、ノーバスは“完全1対1”だからこそ本気で応えられます！

「運動部で忙しくても、夜遅い時間帯にしっかり通いたい」

「テスト前だけ集中して授業を増やしたい」

「推薦入試に備えて、1年生から評定を上げたい」

「3年生からの巻き返しでも合格を狙いたい」

「映像授業では聞けない“自分だけの質問”に答えてほしい」

――そんな想いを抱えている皆さん、ノーバスにお任せください！

一人ひとりの課題や夢に“本気で向き合う”のが、私たちノーバスです。

まずはお気軽にご相談ください！

画面右上から、簡単にお問い合わせできます。

あなたの「変わりたい」を、ノーバスが全力でサポートします！

こんにちは。ノーバス武蔵小杉校塾長の沙魚川です。

本日4/7、川崎市の公立中学校で入学式が開催されました。

新入生の皆さん、ご入学おめでとうございます。

入学式は緊張しましたか？

期待と不安でいっぱいだと思いますが、中学校3年間を素晴らしいものにできるといいですね。

保護者様におかれましては、お子さんの成長に胸を打たれながらも、中学校での勉強は大丈夫かなぁとご不安も覚えているのではないでしょうか。

ノーバス武蔵小杉校ではたくさんの中学生が毎日勉強を頑張ってくれています。

《ノーバス武蔵小杉校塾生に過去3年間で在籍した生徒の中学校》

中原中　玉川中　今井中　宮内中　住吉中　西中原中　井田中　平間中

法政二中　日大中　カリタス中　洗足学園中　品川翔英中　攻玉社中　青陵中　神大付属中　玉川学園中　桐光学園中　かえつ有明中　田園調布学園中　世田谷学園中　慶應普通部　慶應中等部　玉川聖学院中　東京女学館中　開智日本橋中　成立学園中　明治学院中　山脇中　中大横浜中

川崎市立の中学校は2期制です。

最初の定期テストは6月上旬から中頃に実施されます。

私立の３期制の学校だと５月中頃から実施されます。

定期テストは学校の成績を決めるための大事な試験です。

公立中学校では高校入試にも繋がってくる重要なテストです（神奈川県の公立高校の場合、２年時より入試選抜に反映されます）。

・小学校のときから算数が苦手で「数学」がとっても心配

・小学校の5年生から算数につまずいてしまっているので、小学校の復習をしながら進めてほしい

・英語が昔にくべて難しくなっていると聞いて不安

・県大会常連の部に入る予定なので、練習の後で疲れてしまい勉強と両立できるか心配

・コツコツ勉強するタイプの子供じゃないので、学習習慣がつけてほしい

・家ではゲームやスマホをいじってばかり！　子供がちゃんとテスト勉強するイメージが湧かない！

・横浜翠嵐高校を目指したい！　塾では数学の難しい問題だけを教えてほしい

・中学校のうちに英検2級まで目指したい

・サッカーのユースチームに入っていて、限られた時間でテスト対策をしたい

・塾には通わせたいけれど、子供がとても大人しい。大人しい子にも気にかけてほしい

・私立中に進学したのはいいものの「深海魚」になるんじゃないかと心配だ

など、ノーバスは完全1対1の個別指導塾なので、お困りごとやご要望に即した授業やカリキュラムをご提供できます。

体験授業も随時承っております。まずは学習カウンセリングでご相談を承っております。

お気軽にお問い合わせくださいませ。

画面右上から簡単にお問い合わせきます！

�@生徒の「わからない」「できない」を笑顔で心に余裕をもって受け止めてください。

�A「わからない」「できない」ことは恥ずかしいことではないということと、「わからなかったら遠慮なく言ってね」と、こまめに生徒に言葉で伝えてください。※「わからない」と言ってくれることは、生徒が講師を信頼している証拠！

�B講師、生徒ともに、テスト前（入試本番前）に、「わかってないことに気付けてよかったね！」の精神で臨んでください。→テストまでにはできるようにしよう！という目標を共有してください。

�C生徒が「わからない」と言わない、質問してこないことは、生徒の理解が良好なのかもしれませんが、遠慮している可能性があることを常に疑い、本当にわかっているのか気にかけてあげてください。

�D「わからない、できないを言いやすい雰囲気を作ること」は、生徒を甘やかすことではありません。生徒が宿題をやってこないことを見過ごしてはいけませんが、宿題をやってこないことを過度に怒ってもいけません。できなかった原因や理由を探してあげて、「どうやったら宿題ができるようになるか」を生徒と一緒に考えてあげて下さい。生徒が一歩でも前に進めるように接してあげてください。