2018年5月のお知らせ

　こんにちは！火曜日と木曜日に授業をしている古谷です。
　昨日の雨に続き本日も昨日ほどではありませんが、あまり良くない天気ですね。時期的にもそろそろ梅雨が始まる時期ですね。外で競技をしている部活動にとっては大会前の大事な時期に雨が降って残念だと思います。
　一方で部活が休みになったり、早く終わったりなど放課後の自由時間が増えることだと思います。雨が降っているので、遊びにいくのが少し面倒に感じると思うことがあると思います。そんな時は、素直に勉強をしましょう。テストも終わったばかりで、あまりしたくないと思いますが、テスト直しは終わらしたでしょうか？テストはその場しのぎで終わるものではありません。次のテストは前回のテストの内容はできてて当然という感じで出題されると思うので、しっかりとやっておきましょう。一人ではわからないところもあると思うので、ここノーバス大船校で勉強してはどうですか？分からないところを丁寧に理解できるまで自分たち講師が付き添います！！

こんにちは。
今日は修学旅行で生徒の欠席が多い上に雨で自習も少なく寂しい1日でした。
こういう日こそ、自習に来れる人は来てほしいです！静かな自習室ではかどるはずです！

こんにちは。近所の中学校では、先日、朝の時間に実施された小テストの結果が返ってきているかと思います。現在、この学校では一学期は中間テストが廃止され、その代わりとして朝の小テストが導入されたらしいですね(私も同じ中学でしたが、数年前は中間テストがありました)。中学生としてはテストが一つ減ったのは喜ばしいことかと思いますが、恩恵ばかりというわけではないと思います。中間テストがなくなったということは、期末テストが今まで以上に成績に強く影響するということです。以前は、期末テストが悪かったとしても、中間テストが良ければまだ希望を見いだせるかと思いますが、今は期末テスト一本勝負ということになります(もちろん普段の授業態度や小テストの結果も考慮されますが)。また、もし中間テストの結果が悪かったら、「期末テストで頑張らないと！」というモチベーションにも繋がりました。そもそもテストというのは、自分が何ができて何ができないのかを把握できるということに意義があると思うので、そういった自己分析の機会を一つ失うというのは、当然デメリットではあります。日々の勉強のとき、自分の得意不得意を常に明確にすることに努めましょう。その際に、先日の小テストの結果も積極的に活用しましょう。分からないところがあれば、遠慮なく塾の先生に聞いてください。お待ちしています。
ノーバス大船校　講師　松山

こんにちは。岳山です。
かなり暑くなってきて1日半袖で過ごすことも多くなってきました。いよいよ熱中症に注意すべき季節になりましたね。
先日、どなたかが確率の話を載せていたので私はもっと初歩的な話をしようと思います。中学1年生の一番最初に学習する「正負の数」についてです。
正負の数の計算で『−３−３』というシンプルな形と『−３−（＋３）』という括弧のある形が出てきます。皆さんこれらをしっかり理解しているでしょうか？感覚で解いている人も多いと思いますが、仕組みは簡単です。
まず、この計算においては符号が2種類あります。計算方法を表す符号と数の大きさを表す符号です。つまり、上の『−３−（＋３）』は『−３から＋３を引いた』ということです。また、加法の時に限って数のみを羅列するため、加法の『−３＋（−３）』に直し『−３−３』となり『−６』と求められます。
学校ではあまり触れられずに進んでいきますが、生徒が一番知りたいのはここなのです。数学が苦手な生徒もこのようにフォローしていけば少しずつできるようになるはずですし、私はそれを目指して頑張っています。土曜日は自習がよく見れるので気になった方は是非自習室に来てください！